首届成都国际教育校长论坛举办智课教育韦晓亮谈未来国际化人才培养

2019-05-06 12:47:00
yyhadmin
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对此,成都天府七中副校长张江平表示天府七中的办学理念“学教合一”与韦晓亮的观点相似,他认为,若想培养更多具备优秀学习力的人才,需要在坚持已有的教学传统基础上,加入更多满足学生个性化需求的教学内容,从而打造多元化的人才培养体系。   除了过硬的能力值,中国学生出国在外还要有足够强大的内心使自己在面对困难压力时从容不迫。在韦晓亮看来,能力值的提高可以通过长期的学科和语言能力训练来达成,而能量值则需要长期对一个人的软实力进行科学、系统的规划指导来实现,这也是国内很多教育机构所不具备的服务内容。“对学生进行知识能力训练的同时,还需要在合作意识、创新能力、利他精神、自我认知等软实力方面提供科学的指导,才能为学生在心理和性格上赋予更强的能量来面对未来可能遇到的困难和挑战。”   韦晓亮认为,只有真正个性化、精细化的教学服务,才能让学生在以上这些方面得到好的锻炼,养成科学的学习习惯和思维逻辑,进而培养学生用英语表达自己的思想和观点。同时,他透露,在智课的教学服务体系中,对学生进行长期的思辨性写作能力训练,根据学生兴趣爱好制定相关的英文阅读清单,增加学生在科技、人文、社会、自然等领域知识储备的厚度是非常重要的环节。  当今社会,培养具有优秀跨文化能力的综合人才已经不仅仅是教育机构所关注的重点,越来越多的国际学校和知名中学,在教学体系和专业课程设置上正在寻求更多的突破创新,鼓励老师打破学科壁垒。成都美视国际学校IB部常务副校长刘敏在活动中表示, “现在的社会中想要解决某一个问题,绝对不会只依靠一门学科,更多需要的是跨学科的综合知识和能力。所以我们需要更加注重培养学生的PBL(problem-based learning)能力,让孩子们在解决问题中去获得能力,掌握知识。这也是未来教育中非常看重的教学理念。”  在谈到近些年备受关注的人工智能发展与应用时,包括韦晓亮和刘敏在内的嘉宾都秉持着类似的观点,未来教育应该重点培养一个人面对诸多不确定因素解决负责能力和深度思考的能力,这样才能掌握机器所不具备的能力和思维。“机器是由人制造的,而机器解决问题的能力也是我们所赋予的,换言之,未来的人才培养应该聚焦在智能技术所不能达到的领域。在这样的情况下,我们的教育就更需要强调学以致用,通过理论和实践相结合,让孩子们掌握更高层次的能力。而这也是在未来社会生存下来的重要前提。”  随着出国留学人数不断增长,对于如何培养面向未来的国际化人才也提出了新的挑战和要求。在韦晓亮看来,教育是一个长期为学习者赋能的过程。在智课的教学服务理念中,首先是要通过培养良好的学习方法和学习动力,同时纠正不好的学习习惯,获得更强的学习力,然后才是指导学生获得满意的分数和学习成果。“帮助孩子实现学习力的提升始终是智课个性化教学服务的主产品,而考试分数的提升则是副产品。一个学生如果能够通过个性化的软硬实力指导,实现学习力的提升,即使没有出国,依然是一名非常优秀的人才。”  “在过去十几年国际教育行业的工作中,我指导了很多成功走进国外顶尖大学校园的学生,同时也看到了很多学生没能成功从国外大学走出来的案例。中国学生出国留学的问题主要体现在两个方面:能力值和能量值。因此智课在过去的5年中一直在打造高质量的教学服务产品和体系,为的是帮助更多中国学生顺利通过出国考试和完成学业,实现更全面的成长。”  据悉,此次活动共吸引了20多名来自成都当地的教育专家和校长,结合自身多年来在中西融合教育模式方面的探索与实践,从顶层设计、教学模式、课程设置、教育评价、社会实践等方面,对国际学校强化中西方教育优势互补、建立完善人才培养质量保障体系、拓展学生国外留学发展通道等问诊下药、把脉支招,帮助国际学校进一步提升办学层次和发展水平,着力培育优质国际化教育品牌,为成都加快形成与国际化城市建设相呼应的教育扩大开放新格局提供有力支撑。  智课是智课教育旗下专注为12岁以上学习者提供覆盖、、SAT、GRE、GMAT等出国考试教学服务的国际教育品牌。学员在智课不仅可以享受到完整的“学、练、改、测、评”动态学习和基于知识点的精细化地毯式教学服务,还可以享受到智课专家团队五对一陪伴式的教学服务和实时反馈的精细化学习报告,以及基于智课Smart系统和人工智能技术的智能学习与备考等服务,满足学员线上、线下及移动端不同场景的学习需求。截至2018年底,智课线万,线下学习中心已经遍布北京、上海、广州及美国波士顿、纽约等全球30个城市。  成都市石室中学加拿大BC省海外高中校长Martine Marie Teetaert补充道,随着国际教育全球化的发展,未来将引用更多先进的国际教学理念和体系,同时利用先进的科技资源培养优秀的教师和教研团队。在传授知识的同时培养学生批判性思维、创新能力和沟通技能等跨学科技能,以应对互联网时代下日益增长的综合型国际化人才需求。  “在过去十几年国际教育行业的工作中,我指导了很多成功走进国外顶尖大学校园的学生,同时也看到了很多学生没能成功从国外大学走出来的案例。中国学生出国留学的问题主要体现在两个方面:能力值和能量值   近些年,越来越多的家长和学生开始注意到,相比于国内,国外大学更注重学生的独立思考和分析的思维逻辑能力,因此,想要顺利从海外名校毕业,既要对所学专业拥有深入的研究和见解,还要让自己具备足够的能力去面对国外的学习和生活环境。
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